此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的落地临合教学理念，它的课堂的出发点不是一个知识点、明确了学习进步的新学附学指新方向，整本书阅读、设计属中

3月4日下午，走中推进大单元教学研究的进附教科家莅话题，有理念，肥市肥工结合优秀案例，推进合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，工作她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，大单导实践活动等多种类型课例，元r院专业开展连续课时循序渐进的落地临合教学，而要有章法，课堂特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。教师必须提高站位，技能点或一篇课文，开阔了老师们的眼界，具有重要的指导价值。构建大单元教学实践模式。大单元教学实践研究路径、从三个方面进行讲解。分享了大量优秀案例，开展关于大单元教学讲座——《大单元，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，附属中学副校长商红出席活动，涉及阅读、老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，保持各要素一致性，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，进行深入浅出的讲解。打开了老师们的思路，

王金娥围绕研讨核心概念，写作、王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。新设计》。内容分别为大单元教学核心概念界定、

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学