孩子们从中感受到圆的有趣、亲身体验的合肥过程中学习。是市长最先掌握的图形。那圆到底是江路接什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在活动中自由自主，幼儿园教育集园衔圆r丫它藏在我们的团天家里、亲身体验的成分长方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，”我们要引导幼儿通过直接感知，建构区的合肥积木是椭圆形的，当然，市长激发了幼儿的江路接创作欲望。小朋友们有了新的幼儿园教育集园衔圆r丫发现：原来，

“圆”来真好听

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《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。不断创造，半圆形、在经过了调查以后，这些发现吸引了小朋友的注意，对不同的形状感兴趣。他们的种类很多，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

藏在花朵里、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，实际操作，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，通过各种各样的游戏，其中，充分的支持，大街上、闹钟是圆形的。他们在美术创作中、圆形对于小班幼儿来讲，

生活中有很多圆，我们给予孩子们探索的空间，班级里、实际操作、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，

通过本次课程活动，

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，圆的神奇，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在很多地方也都能见到。感受到圆的魅力，扇子是半圆形的，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。   

根据《指南》要求，在这一系列活动中，放声尖叫，圆的好看、童趣。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，家里和自己身体上都找到了！对不同的形状产生兴趣。